Etkinlik Çeşidi: Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik)
Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri
KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen“ ” Üzüm” isimli tekerlemeyi birkaç kez söyler. Ardından çocuklara tekrarlatılır. “Tepede İki Ev” isimli parmak oyunu hep birlikte söylenir.
Üzüm
Üzüm dalda sallanır
Sallandıkça ballanır
Bunu gören çocukların
Ağızları sulanır
Tepede İki Ev
Tepede iki ev var,(İki el yumruk yapılır öne uzatılır.)
Bu evde Ayşe oturur, ( Sağ el yumruk yapılır öne uzatılır ve başparmağı çıkarılır.)
Bu evde Fatma oturur, (Sol el yumruk yapılır öne uzatılır ve başparmağı çıkarılır.)
Bir gün Ayşe evden çıktı, (Sağ elin başparmağı gösterilir.)
Tepeye tırmandı, (Eller yukarı kaldırılır.)
Tepeden aşağıya indi. (Eller aşağıya indirilir.)
Bir o tarafa, bir bu tarafa baktı. (Sağ elin başparmağı sağa sola hareket ettirilir.)
Fakat kimseleri göremedi,
Küçük evine girdi, (Sağ elin başparmağı avuç içine saklanır.)
Ertesi gün Fatma evinden çıktı, (Aynı sözler ve hareketler tekrarlanır.)
Bir başka gün Ayşe ve Fatma, (İki elin başparmakları kaldırılır.)
Evlerinden çıktılar.
Tepeye tırmandılar, tepeden indiler, (Eller yukarı aşağı hareket ettirilir.)
Ve birbirlerini gördüler.(Başparmaklar karşılıklı tutulur.)
Ayşe Fatma’ya “Günaydın, nasılsın dedi.Sonra kol kola girdiler
Ve okula gittiler.(Sınıftaki çocukların isimleri kullanılarak, değişiklik yapılabilir.)
Tekerleme ve parmak oyunu çocukların istekleri doğrultusunda grup olarak veya teki olarak söylenir. Etkinlik çocukların ilgileri doğrultusunda sürer.Çocuklar çalışma masalarına alınır. Üzerinde üzüm salkımının olduğu boyama sayfası çocuklara dağıtılır. Masalara kırmızı yeşil siyah krepon kâğıtları masalara yerleştirilir. Çocuklara üzümün üç çeşit olduğu söylenir. Kırmızı yeşil ve siyah renklerde olduğu bazılarının içinde çekirdek olduğu söylenir. Üzümün oldukça vitaminli bir meyve olduğu ve enerji verdiği açıklanır. Çocuklara istedikleri renkte krepon kâğıdı alarak büzüp küçük toplar haline getirerek üzüm tanelerinin içine yapıştırmaları istenir.
MATERYALLER
SÖZCÜKLER
AİLE KATILIMI
DEĞERLENDİRME
Hangi tekerlemeyi söyledik?
Parmak oyunumuzun adı neydi?
Deneyde hangi malzemeleri kullandık?
Üzümleri bardağa atınca neler gözlemledik?
