Etkinlik Çeşidi: Alan Gezisi, Türkçe etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği ve Bireysel Etkinlik)
Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini açıklar.Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar.
Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir.
Göstergeleri: Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.
ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.
Göstergeleri: Ayakkabılarını çıkarır. Ayakkabılarını giyer.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara Bu haftanın Kütüphane Haftası olduğu söylenir. Sizler hiç kütüphaneye gittiniz mi?”, “Kütüphanede ne yapılır?”, “Nasıl davranmalıyız?”, “Neden sessiz olmalıyız?” şeklinde sorular sorularak sohbet edilir. Çocuklara, okul kütüphanesine gidecekleri söylenilir. Ayakkabılarını giymeleri istenir, her çocuk ayakkabısını giyip sıra olduktan sonra okul kütüphanesine çıkılır. Önce çocukların gözlemlemelerini istenir. Sonra Kütüphaneler haftasıyla ilgili sohbet edilir.(Kitap okumanın yararları, kütüphanelerden nasıl yararlanırız, gibi.)
Çocuklardan birer kitap alıp masalara oturarak sessizce incelemelerini sağlanır süre bitiminde çocuklardan kitapları yerlerine yerleştirmelerini istenir. Gezi tamamlanır ve sınıfa gidilir.
Çocukların evden getirdikleri kitaplar ortaya her çocuğun göreceği şekilde konulur, çocuklar etrafında halka olurlar ve otururlar, önce çocuklardan kütüphaneyle ilgili görüşleri alınır, Kitaplar nereye sıralanmıştı? Ne çeşit kitaplar vardı? Kitapların yararları nelerdir? Kitaplar nasıl kullanılmalıdır? sorularda sohbet edilir. Boyama kitabım isimli parmak oyunu hep birlikte söylenir. Kitaplarla ilgili bir öykü anlatılır.
Boyama Kitabım
Elime bir kitap aldım (İki el açılır yan yana tutulur.)
Sayfa sayfa çevirmeye başladım (Eller üst üste konur sol el sağ elin üzerinde açılır, kapatılır.)
Birinci sayfayı açtım (Sol elin başparmağı gösterilir.)
Baktım bir kelebek (İki el birbirine kenetlenir parmaklar hareket ettirilir uçma taklit edilir.)
Boyadım onu benek benek (Sağ el sol elin içine sürülür.)
İkinci sayfayı açtım (Sol işaret parmağı gösterilir.)
Baktım bir balık (İki el üst üste konur başparmaklar hareket ettirilir.)
Boyadım onu renk renk (Sağ el sol elin içine sürülür.)
Üçüncü sayfayı açtım (Sol elin orta parmağı gösterilir.)
Baktım bir tavşan (Sağ elin işaret ve orta parmakları dik tutulur.)
İki kulaklı hop hop tavşan (Hoplama hareketi yapılır.)
Boyadım onu renk renk(Sağ el sol elin içine sürülür.)
Dördüncü sayfayı açtım (Sol elin yüzük parmağı gösterilir.)
Baktım bir çiçek (Sağ el açılır, parmaklar büzülür açılır.)
Boyadım onu renk renk (Sağ el sol elin içine sürülür.)
Beşinci sayfayı açtım ( Sol elin serçe parmağı gösterilir.)
Baktım bir kuş (Uçma hareketi yapılır.)
Boyadım onu tek tek (Sağ el sol elin içine sürülür.)
Yoruldum kitabımın kapağını kapattım.(İki el üst üste konur.) (S. TABAR)
MATERYALLER
SÖZCÜKLER
DEĞERLENDİRME
Kütüphaneyle düşünceleriniz nelerdir?
Kütüphanede gördüklerimiz nelerdir?
Neden kütüphanede sessiz olmalıyız?
Neden kütüphaneye gideriz?
