Etkinlik Çeşidi: Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık, Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik)
Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.
Göstergeleri: Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri: Cümle kurarken isim kullanır
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.
Göstergeleri: Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler. Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar minderlerini alarak halının üzerine yarım ay şeklinde otururlar. Çocuklara “o” sesiyle başlayan nesnelerin resimlerinin olduğu kartlar gösterilir.(oklava, otobüs, ok, odun, olta, ot vb)
Çocuklara resimler tek tek gösterilirken isimleri söyletilir. Bu nesnelerin ortak özelliklerinin ne olduğu sorgulanır. Çocukların cevaplarının ardından ortak özelliklerinin “o” sesiyle başladığı açıklanır.
Sınıfta ismi “o” sesiyle başlayan çocuklar bulunur. Tekerleme söylenir.
TEKERLEME
Oklava oklava
Gelin yiyelim baklava
Oklavanın açtığı
Börekler kaldı ortada
Çocuklar çalışma masalarına alınır. Kesme katlama yöntemiyle “Otobüs” etkinliği yapılır. Çeşitli materyaller verilerek otobüs tamamlanır.
MATERYALLER
SÖZCÜKLER
AİLE KATILIMI
DEĞERLENDİRME
Hangi sesle ilgili çalışma yaptık?
“o” sesiyle başlayan hangileriydi?
“o” sesiyle başlayan başka hangi sözcükler var?
Otobüs yaparken zorlandın mı?
Otobüse nereye gitmek istersin?
