Sepetim ( 0 )
Kategoriler
Renkleri Adımlayalım Oyunu

Renkleri Adımlayalım Oyunu

25.03.2017
Öğretmen yaklaşık 15cm çapında değişik renklerde karton daireler hazırlar. Renkli daireler oyun alanının zeminine dağınık bir şekilde yerleştirilir. Aynı renkteki daireler birbirine en fazla bir adım mesafede yerleştirilir. Her çocuğun ayakkabısının üstüne yerdeki dairelerle aynı renkte olan bir daire takılır. Çocuklar sıra ile oyuna alınır. Çocuklardan ayakkabısının üstünde takılı olan dairenin rengindeki dairelerin üstüne basarak ilerlemesi istenir. Her çocuğun etkinliğe katılımı sağlandıktan sonra oyunun ikinci aşamasına geçilir. Öğretmen eline davul alır. “Ben kaç kez davula vurursam o kadar daireye basmanızı istiyorum” der. Örneğin 8 kez davula vurduysa o zaman çocuk sekizinci daireye kadar ilerleyecek ve orada yürüyüşünü tamamlayacaktır. Oyun çocukların ilgileri doğrultusunda devam ettirilir.

RENKLERİ ADIMLAYALIM OYUNU

 

Etkinlik Çeşidi: Oyun, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntıları ile açıklar.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen yaklaşık 15cm çapında değişik renklerde karton daireler hazırlar. Renkli daireler oyun alanının zeminine dağınık bir şekilde yerleştirilir. Aynı renkteki daireler birbirine en fazla bir adım mesafede yerleştirilir. Her çocuğun ayakkabısının üstüne yerdeki dairelerle aynı renkte olan bir daire takılır. Çocuklar sıra ile oyuna alınır. Çocuklardan ayakkabısının üstünde takılı olan dairenin rengindeki dairelerin üstüne basarak ilerlemesi istenir. Her çocuğun etkinliğe katılımı sağlandıktan sonra oyunun ikinci aşamasına geçilir. Öğretmen eline davul alır. “Ben kaç kez davula vurursam o kadar daireye basmanızı istiyorum” der. Örneğin 8 kez davula vurduysa o zaman çocuk sekizinci daireye kadar ilerleyecek ve orada yürüyüşünü tamamlayacaktır. Oyun çocukların ilgileri doğrultusunda devam ettirilir.

 Daha sonra çocuklardan minderlerini alarak halının üzerine oturmaları istenir. Öğretmen kısa bir öykü anlatacağını öykün sonunu hep birlikte tamamlayacaklarını söyler. Yapraklar neden farklı? Ece annesiyle birlikte oyun parkına gitmişti. Parka birçok ağaç vardı. Ece yere dökülen yaprakları incelemeye başladı. Bir kaç yaprağı eline alıp annesinin yanına gitti. Yaprakları bankın üzerine sıraladı. Ece: Anneciğim bu yapraklar hiç birbirine benzemiyor dedi. Annesi:……………….Öykü çocuklara tamamlatılır.

Etkinliğin ardından “Nasrettin Hoca “ Şarkısı birlikte söylenir. Daha sonra çocukların ellerine gazete kâğıtları verilir. Gazete kâğıtlarını uzun şekilde kıvırarak iki tane çubuk hazırlanır. Hazırlanan kağıt çubuklarla ritim çalışması yapılır. Şarkıyı bu ritim çubukları ile tutmaları sağlanır.

NASRETTİN HOCA

Gezmek İçin Hoca Çıkmış Bir Gün Pazara(2)
Bakmış Üç Altın Etmiş Çirkin Küçük Kuş(2)
Kapmış Hindisini Evden Koşmuş Pazara(2)
Şu Hindiye Bir Bakın Hem De Beş Altın(2)
O Kuş Konuşur Ya Hoca Hindi Ne Yapar(2)
O Kuş Konuşur İse Hindi İse Düşünür(2)

MATERYALLER

  • Gazete kâğıdı

SÖZCÜKLER 

  • Sıralama

KAVRAMLAR

  • -

AİLE KATILIMI

  • Ailelerden çocukları ile birlikte basit sıralama çalışmaları yapmaları istenir.

DEĞERLENDİRME

Oyun hoşuna gitti mi?

Oyundaki yönergeleri uygulayabildin mi?

Sen olsan bu oyunu başka nasıl oynardın?

Hikâyenin sonu nasıl bitmiş olabilir?

Şarkıyı bireysel olarak tekrarlamak isteyen çocuklara imkân verilir.