Sepetim ( 0 )
Kategoriler
Sekiz Rakamını Matematik ve Türkçe Etkinliği İle Öğrenelim

Sekiz Rakamını Matematik ve Türkçe Etkinliği İle Öğrenelim

20.03.2017
Üzerinde büyük bir “Sekiz” rakamı olan rakam kartı çocuklara gösterilir. Bu rakamı tanıyıp tanımadıkları sorulur. Sayının sekiz olduğu açıklanır. Öğretmen çocuklara şöyle seslenir. “Çocuklar parmaklarınızla havada sekiz rakamını çizelim, şimdi de masanın üzerinde çizelim” der. Masalara kalemlikler konur. Çocuklardan kalemleri sayarak sekiz tane ayırmaları istenir.

SEKİZ RAKAMINI MATEMATİK VE TÜRKÇE ETKİNLİĞİ İLE ÖĞRENELİM

Etkinlik Çeşidi: Matematik, Türkçe etkinliği ve Okuma Yazma etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği ve Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 4: Nesneleri sayar.

Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Sıra bildiren sayıyı söyler.10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce gelen sayıyı söyler.10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan sonra gelen sayıyı söyler

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri: Değişik malzemeleri kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

ÖZBAKIM BECERİLERİ

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

Göstergeleri: Elini/yüzünü yıkar

ÖĞRENME SÜRECİ

Üzerinde büyük bir “Sekiz” rakamı olan rakam kartı çocuklara gösterilir. Bu rakamı tanıyıp tanımadıkları sorulur. Sayının sekiz olduğu açıklanır. Öğretmen çocuklara şöyle seslenir. “Çocuklar parmaklarınızla havada sekiz rakamını çizelim, şimdi de masanın üzerinde çizelim” der. Masalara kalemlikler konur. Çocuklardan kalemleri sayarak sekiz tane ayırmaları istenir. Çocuklara oyun hamurları dağıtılır. Oyun hamurlarıyla sekiz rakamını oluşturmaları istenir. Etkinlik tamamlanır ellerin temizliği sağlandıktan sonra Türkçe etkinliğine geçiş yapılır. Daha önce öğrenilen parmak oyunlarının tekrarı yapılır. “Kendimizi Alkışlayalım” adlı parmak oyunu öğretmen tarafından söylenir. Ardından hep birlikte tekrarlanır.

Kendimizi Alkışlayalım Ben sekiz sayısını öğrendim ( İki elin sekiz parmağı gösterilir.)

İşte bakın sayıyorum (Parmaklara dokunarak ritmik sayma yapılır.)

Bir iki üç dört beş altı yedi sekiz

Hadi beni alkışlayın (Alkışlanır.)

Evet, şimdi siz de belimle birlikte sayın

Bir iki üç dört beş altı yedi sekiz ( Parmaklara dokunarak ritmik sayma yapılır.)

Şimdi kendinizi alkışlayın (Hep birlikte alkışlanır.)

 

Sayılardan sekizim

Yediden sonra gelirim

Siz çizerken beni

Boş durmaz eğlenirim

Çocuklara çalışma masalarına alınır. Üzerinde sekiz rakamının yazılı olduğu çalışma sayfası ve sulu boyaları çocuklara dağıtılır. Çocuklardan sekiz rakamını istedikleri renge boyamaları istenir.

MATERYALLER

  • Oyun hamurları, boya sayfası, kalemlik, boya kalemleri, sulu boya, fırça

SÖZCÜKLER 

  • Sekiz

KAVRAMLAR

  • Sayı/Sayma

AİLE KATILIMI

  • Üzerine “8” sayısı yapıştırılmış beyaz dosya kâğıtları çocuklarla evlere gönderilir ve ailelerden çocuklarıyla birlikte kâğıt üzerine “8” nesne yapıştırmaları istenir.

DEĞERLENDİRME

Hangi sayıyı öğrendik?

Parmak oyununu adı neydi?

Sekizden önce sayı var?

8 rakamını yazmak kolay mı?