Etkinlik Çeşidi: Türkçe, Sanat ve Matematik etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği ve Bireysel Etkinlik )
Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri
yapıştırır.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri: Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. Ev/okuldaki eşyaları toplar.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
Göstergeleri: Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler.Görsel materyalleri açıklar.Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Maymun Kardeşler” isimli parmak oyununu birkaç kez söyler. Ardından hep birlikte tekrar edilir. Parmak oyunu çocukların ilgileri doğrultusunda devam ettirilir.
Maymun Kardeşler
Beş maymun kardeş varmış (Bir elin beş parmağı gösterilir.)
Sabah uyanmışlar çok da acıkmışlar (Karın bölgesi gösterilir.)
Dolabı açmışlar muz kalmamış. (İki el yana doğru açılır üzgün yüz ifadesi yapılır.)
Masanın üstüne bakmışlar muz kalmamış. (İki el yana doğru açılır üzgün yüz ifadesi yapılır.)
Dışarı çıkmışlar ağacın dallarına bakmışlar (Etrafa bakılır.)
Muz kalmamış… (İki el yana doğru açılır üzgün yüz ifadesi yapılır.)
Düşünmüşler, düşünmüşler. (Baş kaşıma hareketi yapılır.)
Çok acıktık demişler. (Yüksek sesle söylenir.)
Koşmaya başlamışlar. (Koşma hareketi yapılır.)
Büyük bir muz ağacı görmüşler.
En büyük kardeş hemen ağaca tırmanmış. (İki elle tırmanma hareketi yapılır.)
Önce iki muz koparmış aşağıya atmış. (Bir elin iki parmağı gösterilir.)
Sonra üç muz daha koparmış aşağıya atmış. (Bir elin üç parmağı gösterilir.)
Büyük maymun kardeş toplam beş muz toplamış. (Beş parmak gösterilir.)
Muzları yiyen maymun kardeşler şıkır, şıkır oynamış. (Parmaklar şaklatılır.)(S. TABAR)
Çocuklar çalışma masalarına alınır. Sanat etkinliği için “Uğur böcekleri” isimli çalışma yapacakları söylenir. Kartondan uğur böceği resmi çizilerek çocukların kesmeleri ve beneklerini de kesip yapıştırmaları istenir. Anten ve gözleri artık materyallerden yapılarak etkinlik tamamlanır. Yönergeler doğrultusunda etkinlik tamamlanır.
“1 mantar 1 mantar daha, 2 mantar eder.” Toplama işlemlerini yapalım. Boş kutulara toplamların sayısı kadar çubuk çizelim.” Ve “Toplama işlemlerini yapalım. Sonucu gösteren rakamları örnekteki gibi işaretleyelim.”
MATERYALLER
SÖZCÜKLER
KAVRAMLAR
AİLE KATILIMI
DEĞERLENDİRME
Sayılarla ilgili bir öykü anlatılır.
